Третья и последняя часть текста про Арестовича.

Третья и последняя часть текста про Арестовича.

Снова уточняю: текст не стоит воспринимать как попытку ткнуть на проблемы Украины – у нас этого добра тоже достаточно.

Последнее, что осталось изучить – это концепцию личности, которую Арестович взял у своего учителя – Авессалома Подводного.

Помните, я писал, что Арестович котирует коллективное бессознательное? Так вот.

Коллективное бессознательное по Арестовичу – это набор общественных устоев, все эти правила, общественные движения, традиционные представления (например, для россиянина – идея Русского мира, а для американца – BLM) – т.е. концепции, которые мы усваиваем ИЗВНЕ. И это всё, естественно, влияет на человека и не позволяет ему выйти на ЗАМЫСЕЛ. Но можно попытаться уйти от концепций и начать прислушиваться к чистому Я (что изначально выражается в слушании "правильных" концепций, и потом – создание своих).

И таким образом у нас получается – Концепция уровней эволюции личности человека по Авесаллому Подводному:

1. инфантильная личность, 85% населения – живут в мире концепций: религиозных, научных, общественных; 2. подростковая личность, 15% населения – начинает немного сомневаться в концепциях извне; 3. юношеская личность, 1% населения – с данного уровня начинаются серьёзные изменения и это минимальный уровень у ходящих на тренинги Арестовича (не моя выдумка, а его слова); 4. зрелая личность, менее 1% населения или 1500 человек на 50 миллионов – здесь у человека уже появляется собственная школа (имеется ввиду не средняя образовательная школа; он создаёт своё знание); 5. интегрированная личность, 1 на миллионы – например, Эйнштейн или те, у кого было божье откровение.

В заключение скажу, что Арестович иногда толкает и достаточно разумные телеги, например "Измененные состояния сознания менее интересны, чем обыденное состояние сознания". Вот слова настоящего психолога, а не инфоцыгана. Но аргументация этой мысли слаба – типа он так считает, потому что работал с изменёнными состояниями сознания, и они скучны. Я не уверен, что тут имеется ввиду именно "работал", ну типа изучал или практической деятельностью занимался (реабилитацией, например). Но если под "работал" понимать употребление, то вот характерный пример, когда по левой причине рождается хороший тезис.

Ну чо, накидаете новых тем или займёмся квантовой психологией?