Какие дети чаще воспринимают себя высокоморальными?

Какие дети чаще воспринимают себя высокоморальными?

Выборка: 500 детей.

Детей наблюдали на протяжении двух лет с предпоследнего года детского сада и до окончания первого класса школы. Дети оценивали свою моральность (моральная самооценка) изначально по картинкам (моральные и не моральные персонажи, кто больше похож на тебя?), а далее по опросникам. Педагоги детей оценивали их по социально-эмоциональным навыкам - регулирование эмоций, просоциальное поведение, эмпатия.

Показано: дети, которые оценивали себя как более моральных, сохраняли это мнение через два года. Оценки социально-эмоциональных навыков от учителей также, как правило, сохранялись. Если ребёнок в саду оценивал себя как более морального, то в школе у него выше оценки социально-эмоциональных навыков. Если же социально-экономические навыки ребёнка оценивали высоко, то позже он начинал оценивать себя как более морального.

Лайк если считаешь себя самым моральным, а остальных так себе.

Ссылка на исследование.