#дети

Влияют ли гендерные стереотипы на двигательную активность детей? Вероятно, да.

Выборка: 204 школьницы 10-12 лет.

Участницы прыгали в длину, но в разных условиях. Одной группе учительницей был зачитан текст о том, что исследование сравнивает девочек и мальчиков, но девочки обычно показывают результаты хуже. Другой группе ничего не зачитывали, но они прыгали под контролем учителя-мужчины. Третьей группе зачитывали текст, дети прыгали под присмотром мужчины. Четвертая - контрольная, прыгала под присмотром женщины-учителя, текст не зачитывали.

Показано: все группы по сравнению с контрольной - повышенная тревожность. Лучшие результаты прыжков у контрольной группы. Худшие - у группы под контролем мужчины и после зачтения стереотипных утверждений о девочках.

Моё мнение: конкретный пример того, как не стоит воспитывать детей. По мальчикам исследование не проводили, но хотят.

Лайки постам ставят самые умные, красивые и далеко прыгающие, но это не стереотип.

Ссылка на исследование.

Как меняется восприятие времени с возрастом?

Выборка: дошкольники, школьники и взрослые - суммарно 138 испытуемых.

Участникам показывали два одинаковых по длительности видео, сбалансированных по всем характеристикам кроме событийности. Первое видео - монотонная повторяющаяся история о заключенных, сбегающих на лодке, а второе - быстрая последовательность событий о полицейском, спасающем животных и арестовывающем вора. Испытуемые оценивали субъективную продолжительность ролика жестом разведения рук.

Показано: для дошкольников субъективно длинным было событийное видео, а для школьников и взрослых - не насыщенное событиями. Оценка меняется в возрасте 7 лет, когда мы переходим от оценки времени по количеству событий к концепту времени как независимого физического явления.

При этом дошкольники использовали как вертикальное, так и горизонтальное разведение рук для оценки времени, а уже со школьного возраста только горизонтальное.

Лайк посту не займёт много времени.

Ссылка на исследование.

Мы понимаем животных и на это влияет ряд поведенческих характеристик, но что насчёт детей ясельного возраста?

Выборка: 97 детей 2-3 лет.

Детей оставляли наедине со специально обученной собакой, которая либо проявляла интерес к лакомствам или игрушкам, стоящим рядом, либо игнорировала их. Предметы, которыми интересовалась собака, были ей недоступны, но дети дотягивались до них. Фиксировалось в каких ситуациях дети помогали собаке.

Показано: дети давали собаке лакомства и игрушки в 50% случаев, если собака проявляла интерес и в 26%, если собака игнорировала. Чаще помогали те дети, у которых дома есть собака. Также чаще давали лакомство, а не игрушку.

Моё мнение: с люто раннего возраста дети проявляют просоциальность даже с собаками, а также способность к целеполаганию. Судя по аналогичным исследованиям со взрослыми с возрастом навык понимания животных особо не растёт.

Лайк это развитие просоциальности.

Ссылка на исследование.

Как сильно заранее предсказать появление депрессивных симптомов у девочки-подростка?

Выборка: 129 девочек 11-13 лет.

Участницам предъявляли изображения сердитых или радостных лиц. В зависимости от типа лица испытуемые нажимали на джойстик, приближая или удаляя картинку. Скорость ответа использовалась для измерения степени избегания лица.

Показано: депрессивные симптомы и избегание лиц не связаны на момент исследования, но есть связь между избеганием сердитых лиц и ростом вероятности появления симптомов депрессии в следующие два года. При этом те участницы, у которых через два года появились депрессивные симптомы, при прохождении этой же задачи, показали самую меньшую склонность к избеганию сердитых лиц.

Избегание сердитых лиц у девочек-подростков это индикатор будущей депрессии, но когда появляются симптомы, пропадает избегание сердитых лиц.

Моё мнение: детская и подростковая психология люто сложная. Поэтому нужно больше школьных психологов.

Ссылка на исследование.

Европейские психиатры выяснили студенты каких факультетов более склонны к психическим заболеваниям.

Нет, психологи не заняли первое место, а только второе.

Выборка: 1829 студентов-первокурсников.

Показано: у студентов факультета искусств первое место по депрессии, биполярному расстройству, синдрому дефицита внимания и селфхарму. Психологи первое место по паническому расстройству и социальной тревожности. Алкоголизация и суицидальные мысли у юристов, а наркомания у студентов факультета бизнеса.

Студенты факультетов психологии и искусств чаще посещают специалистов по психическому здоровью и более склонны делать это, чем другие.

Малый процент проблем у инженеров и медсестер.

Моё мнение: на факультетах искусств западных ВУЗов низкий проходной балл. Возможно поэтому там так весело.

Лайк если не учился на юриста и поэтому алкоголь тебе не страшен.

Ссылка на исследование.

Недавно вышел доклад американского Национального бюро экономических исследований о связи самоубийств и очного обучения в школах.

Выборка: проанализированы данные о суицидах и школьной посещаемости с 1990 года в США.

Показано:

1. Количество самойбийств среди подростков 12-18 лет самое высокое в месяцы учебного года и самое низкое летом, когда дети отдыхают.

2. В 2020 году количество суицидов резко сократилось, когда в США началась пандемия COVID-19 и школы перешли на дистанционный формат. Рост начался осенью того же года с открытием школ.

Авторы связывают эту статистику с буллингом.

Моё мнение: США и Россия схожи нехваткой школьных психологов. Надеюсь, ситуация по аналогичным данным у нас не такая плохая.

Помните: не закрывайтесь в случае чего, обращайтесь за помощью к специалистам, на телефон доверия, в социальные и психологические службы. В любом регионе РФ есть как государственные, так и некоммерческие организации, которые помогут.

Ссылка на исследование.

Каждый человек оценивает себя привлекательным или нет.

В каком случае более вероятно он совершит преступление?

Выборка: 783 ученика средней и старшей школы.

Участники указывали, насколько привлекательными считают себя, а также заполняли опросники о девиантном поведении: как часто рисовали граффити, врали родителям, дрались, воровали или продавали наркотики.

Показано: чем привлекательнее себя считает молодой человек, тем вероятнее, что он совершал правонарушения, связанные с насилием, воровством, уничтожением имущества и наркотиками.

Авторы нашли элегантное объяснение. Большинство преступлений в юном возрасте совершаются в группах. А привлекательные молодые люди - не одиночки и склонны тусоваться в компаниях. Отчасти поэтому красивые чаще совершают преступления.

Моё мнение: здесь также стоит исследовать влияние образов из кино - что не грабитель, то красавец или красавица.

Поставить лайк это привлекательно, но пока не правонарушение 😘

Ссылка на исследование.

Подростковый возраст, психологические проблемы и физическая сила - есть ли связь?

Выборка: 14 344 подростка 13-18 лет из Китая.

Участники проходили оценку психологического состояния, а также физической силы: тест на хват, приседания и прыжок в длину.

Показано: психологические проблемы чаще у физически слабых. Эффект сильнее у мужчин, чем женщин. Подростки мужского пола характеризуются большим количеством вредных привычек - курят, пьют, играют в компьютерные игры. Чаще неблагоприятные психологические симптомы выявляются у младших школьников, по сравнению со старшими. Также симптомы чаще у сельских школьников, вероятно из-за низкого уровня среды. Суммарно 21% подростков имел хотя бы один неблагоприятный психологический симптом.

Моё мнение: хотя подростковый возраст считается эмоционально и поведенчески тяжелым, аналогичные исследования по взрослым указывают на больший процент психологических проблем.

Лайк посту развивает силу хвата смартфона.

Ссылка на исследование.

28 психологов из 14 стран, в т.ч.

из России, выпустили научную статью, в которой выявили межкультурные эффективные способы уложить ребёнка спать. Выборка: 841 родитель из 14 стран.

Родители описывали поведение ребёнка и заполняли опросники о том, как укладывают спать. Возраст детей от 17 до 40 месяцев.

Авторы разделили способы укладывания на пассивные (объятия, пение, чтение) и активные (прогулки, игры).

Показано: в индивидуалистических культурах склонны использовать пассивные способы укладывания ребёнка спать, а в коллективистских - активные. При этом способ укладывания приводит к формированию темперамента, от которого зависит скорость засыпания. Пассивные способы развивают у ребёнка самоуспокоение, регуляцию и поэтому эффективны.

Судя по данным в России склонны использовать пассивные способы.

Ставить лайки постам нужно активнее, а укладывать ребёнка спать пассивнее.

Ссылка на исследование.

Как дети выбирают наказание для преступника?

В Лиминаче уже выходил пост о том, что младенцы умеют определять асоциальное поведение и наказывать нарушителей. Вышла ещё одна работа, в которой показано, что наказание преступника, выбираемого ребенком, связано с политическими взглядами родителей.

Выборка: 269 детей 3-8 лет.

Детям показывали ситуации и предлагали выбрать наказание, а также фиксировали политические взгляды родителей.

Показано: политические взгляды родителей определяют наказание, выбираемое детьми. Если родитель консерватор, то ребенок будет склонен наказывать членов чужой группы - как правило, непосредственно нарушителей. Если родитель либерал, то ребенок будет наказывать членов своей группы - вводить ограничения.

Моё мнение: может показаться, что консервативные взгляды более адекватны для воспитания, но не забывайте, что в России либерализм не популярен.

Лайк если считаешь свой стиль воспитания консервативным либерализмом.

Ссылка на исследование.