#дети

Страх часто рассматривается как негативная эмоция. Однако он может нравиться детям.

Выборка: 1 600 испытуемых.

Опрашивали родителей детей в возрасте от 1 до 17 лет. Респонденты оценивали 19 категорий ситуаций, связанных со страхом, например, когда детей в шутку преследовали или смотрели вместе с ними фильмы ужасов.

Показано: 93% детей получали удовольствие как минимум от одного вида страшных, но веселых занятий. Вовлечённость также высокая - 70% детей участвовали в таких занятиях еженедельно, а 20% ежедневно. Самой популярной категорией среди всех детей была активность, связанная с высокими скоростями, высотой или глубиной, например, на качелях, горках или аттракционах в парках развлечений. Далее следовали различные формы медиа, включая фильмы ужасов, истории и видеоигры. Авторы вводят понятие "рекреационный страх" и предполагают, что таким образом дети учатся контролировать эмоции.

Лайк если до 10 лет уже пересмотрел все классические ужастики.

Ссылка на исследование.

Если у ребёнка аутистические черты, то как это проявится в будущем?

Выборка: 1 504 детей.

Родители детей заполняли анкету о наличии аутистических черт у ребёнка, когда последним было 8 или 12 лет. Когда детям исполнялось 18 лет они проходили интервью и если указывали наличие травмы, то проводилась оценка наличия ПТСР.

Показано: у детей с аутистическими чертами в 8-12 лет более вероятно ПТСР в 18 лет. Такие дети чаще сообщают о травме и более уязвимы к развитию ПТСР. Травма частично объясняется социально-экономическим статусом семьи - чем ниже, тем вероятнее наличие воспоминаний о травме. В случае ПТСР связь стабильна и не зависит от пола, интеллекта, социально-экономического статуса. Аутистические черты также связаны с большим общим психопатологическим баллом в 18 лет. Дети с ранними аутистическими чертами в 18 лет чаще не работают и не учатся, но важен социально-экономический статус.

Лайк если требуешь, чтобы родители стали миллионерами.

Ссылка на исследование.

А что у вас было с питанием в детском возрасте?

Выборка: 2 014 детей.

Родители указывали особенности пищевого поведения детей несколько раз до их шестилетия. В 15 лет дети проходили оценку психического здоровья.

Показано: 60% детей - не было признаков переедания, 14% - начали переедать в возрасте от двух до четырёх лет, а 26% - начали переедать с четырёх лет. У девочек, которые рано или поздно начали переедать в 15 лет чаще проявлялась тревожность, гиперактивность и импульсивность. У мальчиков такая связь не выявлена. Также не выявлены связи между придирчивостью к еде в детском возрасте и последующим психическим здоровьем. Выявленные связи не причинно-следственные. Авторы считают, что ограничения в еде только ухудшат ситуацию. Вероятно, переедающим детям требуется эмоциональная поддержка.

Лайк если ты старше 15 лет и теперь можешь спокойно переедать.

Ссылка на исследование.

Помогает не только аниме.

Выборка: 150 эпизодов детского мультсериала Блуи.

Авторы проанализировали первые три сезона австралийского детского мультсериала Блуи. Изучали сюжетную линию, персонажей и темы. Особое внимание обращали на трудности, с которыми персонаж сталкивался и как формировалась стрессоустойчивость.

Показано: в сериале главный персонаж собака Блуи часто демонстрирует модели поведения, способствующие развитию стрессоустойчивости. В половине эпизодов (48%) стрессоустойчивость - основная, либо второстепенная тема. Основные темы либо творческая деятельность (30%), либо опять-таки стрессоустойчивость (27%). Наиболее важным источником поддержки Блуи в сериале выступают её родители (64%), а в особенности мать (46%). Авторы считают, что детские телесериалы могут способствовать обучению и формированию адаптивного поведения.

Лайк если ждёшь взрослую версию Блуи, в которой она будет преодолевать алкоголизм, развод и зависимость от маркетплейсов.

Ссылка на исследование.

Что если дети много торчат у экрана?

Выборка: 292 739 детей до 10 лет.

Проведён мета-анализ 117 исследований, в которых оценивали время, проводимое детьми у экрана, а также их эмоциональные и социальные трудности - две или более оценки за период не менее шести месяцев.

Показано: большее количество времени, проведенного за экраном в более ранний момент времени, в некоторой степени предсказывало возникновение более серьезных социально-эмоциональных проблем в дальнейшем, а большее количество социально-эмоциональных трудностей приводило к небольшой тенденции к увеличению времени, проводимого за экраном. Самая сильная связь в случае видеоигр, но не пассивного просмотра видео. Авторы рекомендуют не ограничивать экранное время, но при его увеличении искать пути оказания эмоциональной поддержки детям. В исследованиях не хватает разбивки на конкретные типы экранного времени (смартфоны, игры, телевизор и т.д.).

Лайк если сейчас смотришь в экран.

Ссылка на исследование.

Производные алюминия используются в ряде вакцин для детей раннего возраста в целях повышения их эффективности.

Противники вакцинаций иногда винят алюминий в росте риска развития ряда заболеваний. Выборка: 1 224 176 детей.

Исследовали детей, которым до двухлетнего возраста вводили одну или несколько вакцин, содержащих алюминий. За детьми наблюдали на протяжении восьми лет.

Показано: не выявлено связей между алюминием в вакцинах (в т.ч. кумулятивного воздействия при нескольких вакцинациях) и развитием 36 аутоиммунных заболеваний, 9 аллергических и 5 нарушений нейроразвития в т.ч. РАС, СДВГ, астмы, экземы, ювенильного артрита. Связей нет во всех возрастах, вне зависимости от пола, всех периодах наблюдения и т.д. В ряде случаев дети, получившие более высокие дозы алюминия, показали более низкий риск развития РАС и СДВГ.

Лайк если теперь точно знаешь, что Лиминач продался с потрохами Всемирной организации здравоохранения.

Ссылка на исследование.

Если ребёнка усыновили, то это повлияет на его будущие романтические отношения?

Выборка: 552 испытуемых 15-18 лет, все проживали в Испании. Первая половина - усыновленные в младенчестве или более позднем возрасте (три четверти из других стран - Азии, Восточной Европы; одна треть усыновленные внутри страны - Испании). Вторая половина - неусыновленные подростки т.е. родные дети.

Подростки проходили опросник по романтическим отношениям.

Показано: отличий усыновлённых и неусыновлённых подростков по романтическим отношениям выявлено не было. Например, 29% усыновлённых и 23% неусыновлённых на момент исследования были в романтических отношениях, а 41% усыновлённых и 48% неусыновлённых ранее были в романтических отношениях - различия статистически не значимы. Усыновление, по всей видимости, не играет особой роли в романтических отношениях старшего подросткового возраста.

Лайк если готов усыновить Лиминач и содержать до совершеннолетия (нам пока три годика).

Ссылка на исследование.

Do outdoor activities boost cognitive abilities?

Sample: 45 children aged 11 to 13.

Each child participated in two sessions of physical activity in random order - once outdoors and once indoors. There was at least a week between the physical activity sessions. Before, immediately after, and 45 minutes after the physical activity, the children underwent cognitive function assessments.

Shown: outdoor physical activity leads to more significant improvements in cognitive functions. For example, greater improvements in reaction speed, accuracy, working memory, etc. Heart rates were higher during outdoor activities. However, subjectively, children enjoyed the activities equally, whether indoors or outdoors. There are several possible reasons for this effect - either the natural outdoor environment aids brain recovery after fatigue, or being outdoors helps reduce stress.

Like if you're now going to read Liminach only outdoors.

Link to an article.

Какие дети чаще воспринимают себя высокоморальными?

Выборка: 500 детей.

Детей наблюдали на протяжении двух лет с предпоследнего года детского сада и до окончания первого класса школы. Дети оценивали свою моральность (моральная самооценка) изначально по картинкам (моральные и не моральные персонажи, кто больше похож на тебя?), а далее по опросникам. Педагоги детей оценивали их по социально-эмоциональным навыкам - регулирование эмоций, просоциальное поведение, эмпатия.

Показано: дети, которые оценивали себя как более моральных, сохраняли это мнение через два года. Оценки социально-эмоциональных навыков от учителей также, как правило, сохранялись. Если ребёнок в саду оценивал себя как более морального, то в школе у него выше оценки социально-эмоциональных навыков. Если же социально-экономические навыки ребёнка оценивали высоко, то позже он начинал оценивать себя как более морального.

Лайк если считаешь себя самым моральным, а остальных так себе.

Ссылка на исследование.

Что если родители станут чаще петь детям?

Выборка: 110 семей с детьми младше шести месяцев.

Часть семей получали материалы, стимулирующие пение родителей детям - видео-караоке с новыми песнями, бюллетени с советами о пении, музыкальные книги для младенцев и т.д. Семьи не получали инструкций о частоте пения. Часть семей в контрольной группе - они не получали эти материалы. На протяжении десяти недель все семьи проходили систематические опросы о настроении младенца и родителей, а также методах, которые используются в семье для успокоения ребёнка.

Показано: семьи получившие материалы о пении стали чаще петь для детей - эффект сохранялся даже после окончания исследования. В этих же семья (но не в контрольной группе) пение стали чаще использовать чтобы успокоить ребёнка. Выявлено улучшение настроения детей, но не родителей - эффект выявлен в двух разных странах.

Лайк если теперь будешь петь детям Владимирский централ без остановки.

Ссылка на исследование.